O Instituto Memória e Direitos Humanos (IMDH) e o Laboratório Interdisciplinar de Ensino de Filosofia e Sociologia da UFSC promovem a conversa on-line “Populações indígenas em SC no contexto da Covid-19: sujeitos, estado e direitos”, na quinta-feira, 27 de agosto, às 9h30. A live terá participação de : Kerexu Yxapyry (Guarani), Joziléia Daniza (Kaigang) e Walderes Pripa (Laklano-Xokleng), com moderação de Sandor Bringmann (CED/UFSC e IMDH).

A conversa será no canal do IMDH no YouTube.

Mais informações pelo Facebook e Instagram.
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“Gratidão” é o título do novo trabalho da série “Na quarentena”, do grupo teatral Ciclopatas, formado por pela professora do Curso de Artes Cênicas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Dirce Waltrick do Amarante, e alunos e ex-alunos da Instituição. Confira abaixo o vídeo:

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Nestes tempos de isolamento social, devido à pandemia do Covid, os coralistas do Coral da UFSC – Universidade Federal de Santa Catarina continuam estudando e ensaiando individualmente e, de maneira remota, fazem reuniões virtuais em grupo e ensaios coletivos. Na avaliação da regente Miriam Moritz “O trabalho tem sido de total adaptação, visto que a experiência de um coro esta calcada em uma grande convivência entre seus membros”.

Nessa nova experiência, o grupo ensaiou e gravou um vídeo com a música “Oceano”, de Djavan, em que, além de integrantes do Coral, participaram alguns integrantes do Madrigal e da Orquestra de Câmara da UFSC.

Para a realização dos ensaios e da gravação do vídeo com a música, a regente gravou a parte instrumental (piano, violão) e as vozes individuais com acompanhamento para estudo de cada cantor; fez a gravação só de vozes e coordenou os ensaios pela plataforma zoom com cada naipe, além de realizar  reuniões com o coro para detalhamento dos trabalhos. Realizou ainda a edição de todos os áudios gravados. O vídeo foi editado por Caoê Baptiston, da Secretaria de Cultura e Arte da UFSC (SeCArte).

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No período de isolamento social o quintal da professora Eliane Debus, do Departamento de Metodologia de Ensino (MEN) do Centro de Ciências da Educação da UFSC (CED), se transformou em cenário para a declamação de poesia. O que começou como uma atividade individual sem grandes pretensões, acabou viralizando e originado o projeto “Poemas do meu quintal”. Na ação a professora utiliza as redes sociais para socializar poemas de escritores negros, brasileiros e de diferentes nacionalidades.

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O Espaço Estético do Colégio de Aplicação da UFSC lança sua primeira exposição virtual.

Prevista para ser inaugurada em março, seguindo o cronograma de exposições do ano de 2020 e suspensa pela pandemia, a exposição Bolsas sustentáveis ganhou uma versão digital e será lançada nesta segunda-feira, 10 de agosto. A exposição faz parte da Iniciativa PASCH (Instituto Goethe) com coordenação de Thea Terjung, voluntária da Unesco Projeto “Kulturweit”, Cássia Sigle e Eliane Luisa Stein, professoras da disciplina de Alemão do Colégio de Aplicação da UFSC. Na versão virtual apresentada em padlet é possível apreciarmos as fotografias do processo educativo critico criativo vivenciado pelos alunos no transcorrer do projeto desenvolvido no final do ano de 2019 nas aulas de Alemão do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina.
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O projeto de extensão “Entrevistas ao vivo Labcine”, do Laboratório de Cinematografia do Curso de Cinema da UFSC, irá apresentar o supervisor do laboratório Caixa Preta  do departamento de Artes, Gabriel Guedert, nesta quinta-feira, 6 de agosto, às 19h, com o tema iluminação cênica. O projeto faz entrevistas semanalmente com convidados da área do cinema e, mais especificamente, da cinematografia.

O assuntos abordados no episódio sobre iluminação cênica serão:

– O caminho da formação acadêmica e do mercado laboral.
– Diferenças entre os espaços e a iluminação cênica e do estúdio/locação de cinema.
– Adaptações necessárias para apresentar a mesma peça em espaços distintos.
– Conversar sobre os processos de criação dos espetáculos de dança/da cia Elefants e o trabalho como Operador de luz na Caixa Preta.
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O Cine Paredão em conjunto com a Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte), Cineclube Rogério Sganzerla e CINE UFSC apresentam a mostra online “Domínio Publico”. A partir desse mês a mostra traz uma alternativa para as sessões presenciais suspensas por conta da pandemia.

De agosto a novembro, nas terças e sextas-feira, serão apresentadas 28 obras que constam na programação da Sessão de Cinema da TV UFSC. A mostra é resultado de uma curadoria (pesquisa) entre os filmes catalogados desde 2009 e que, devido às mudanças nas legislações de direitos autorais e web, já não são mais públicos.

Hoje a mostra “Domínio Publico” apresenta o Sunrise (Aurora) do diretor F. W. Murnau, confira:

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A #QuarentenaArteUFSC traz a Companhia Teatral Ciclopatas em tempos de pandemia que apresenta “A obra de arte na era da reprodutibilidade técnica”, confira:

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A QuarentenaArteUFSC apresenta “Breque Quadradinho” da Bateria da Associação Atlética Acadêmica do Campus Araranguá (BaterAAACA), confira:

A Bateria da Associação Atlética Acadêmica do Campus Araranguá (BaterAAACA), foi fundada em 2017 por estudantes que visavam uma maior interação com a torcida nos campeonatos em que a associação participava.

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Crianças aprendem sobre a história das fortalezas. Foto: divulgação

A Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina (CFISC), da Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte) da UFSC, vai apresentar três projetos no Seminário Virtual Rede Patrimônio Cultural Santa Catarina no próximo dia 30 de julho. O evento será promovido de forma remota pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional em Santa Catarina (IPHAN-SC), das 14h às 18h. Para se inscrever no seminário, clique aqui.

A pedagoga da CFISC, Dalânea Cristina Flôr, irá apresentar os projetos Aprender sobre história também é coisa de criança; Fortalezas da ilha de Santa Catarina: campo de ensino, pesquisa e extensão; e Fortalezas da ilha e Escola do Mar: conhecimentos compartilhados. Essas ações são mantidas permanentemente pela CFISC e envolvem desde atividades lúdicas sobre a história das fortalezas para crianças, visitas às fortificações, parcerias para recuperação de peças arqueológicas, visitas guiadas, entre outras ações.
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